domingo, 28 de junio de 2020

Análisis del programa educativo.


Laura García Cruz
Lic. Administración y Gestión Pública.
División de Ciencias Sociales (DCS)
Grupo: CIVUL-1E-2020-026
S3.A3. Análisis del programa educativo.
La administración y gestión pública tiene como objetivo implementar estrategias entorno a la organización de la estructura gubernamental, tiene relación con instituciones públicas y privadas, y el resultado de la organización es atender las necesidades sociales, formando administradores públicos que se encuentren comprometidos con las actividades que realizan ,contando con habilidades para poder resolver problemáticas con ética y responsabilidad social , esto se podrá lograr por medio de una gestión pública  eficiente y honrada que permita confianza a la ciudadanía en el tema de legalidad y transparencia en la aclaración de cuentas.El programa educativo en la licenciatura de administración y gestión pública se conforma cada año por dos semestres y cada semestre está conformado por dos módulos teniendo una duración en total de cuatro años.

Lo que me llamo más la atención  de este plan de estudios es la conformación de varios módulos que muestra claramente la relación en varias materias como lo son administración, contabilidad, derecho y economía, las cuales juntas suman grandes habilidades para generar el profesionalismo que la ciudadanía requiere.

Las características del perfil del egresado son: crear, añadir y revisar políticas públicas las cuales  atiendan las necesidades sociales ,además de implementar propuestas innovadoras que permitan la solución de conflictos en el gobierno y su administración , cumplir el papel de la actividad de gestión de servicios ante organismos nacionales e internacionales para lograr impulsar proyectos que permitan el crecimiento económico, los egresados serán capaces de reflexionar y criticar diversos roles tanto políticos, sociales y culturales así como escudriñar métodos sumamente eficaces para revisar la transparencia y rendición de cuentas con el propósito de erradicar la corrupción de las instituciones públicas y privadas.

El impacto que tiene el programa educativo en nuestro país es sumamente extenso ya que en colaboración con un estado moderno lograremos una buena y ejemplar atención ciudadana tanto en su funcionamiento como en su ejecución logrando dar solución a las demandas de la sociedad.

Las ventajas de estudiar en la UnADM son:
·         Permitirnos crecimiento en el uso de tecnologías de la información  y comunicación (TIC)
·         El programa operativo es flexible y cuenta con acceso a una amplia extensión territorial.
·         Los módulos de estudio están conformados por semestres ordenados.
·          Nos permite tomar la elección de las asignaturas a cursar, siempre y cuando respetemos cada plan de estudio.

jueves, 25 de junio de 2020

S3.A2. REFLEXIÓN APRENDIZAJE AUTÓNOMO Y ESTRATEGIAS COGNITIVAS


S3. A2. APRENDIZAJE AUTÓNOMO Y ESTRATEGIAS COGNITIVAS
(REFLEXIÓN)
Ser estudiante en la modalidad  Abierta y a Distancia, tiene la cualidad de ser autónomo y autogestivo.
Sin embargo para lograr dichas cualidades debemos” aprender a aprender”, utilizando estrategias cognitivas, las habilidades básicas del pensamiento son la observación, comparación, descripción, clasificación y relación.
Cuando refinamos tales habilidades cognitivas básicas llegamos a utilizar  estrategias de aprendizaje las cuales son guías de acciones que debemos seguir para llegar a nuestro objetivo.
Existen 3 tipos de Estrategias de aprendizaje:
·         Estrategias cognitivas
·         Estrategias metacognitivas
·         Estrategias de manejo de recursos.
En el proceso del desarrollo de mencionadas estrategias  debemos de tomar en cuenta  la regulación de esfuerzo, es decir el interés y la automotivación.
En conjunto de todo lo mencionado el resultado será estudiantes AVA que cumplen con las características:
·         Ser protagonistas del aprendizaje
·         Autónomos
·         Constructores de comunicación y comunicadores.
En mi opinión personal evaluándome por medio de esta actividad me he dado cuenta que he ocupado las estrategias cognitivas , tal como la estrategia de recirculación de la información que es el repaso simple y el apoyo al repaso.
Sin embargo quiero desarrollar mis estrategia de aprendizaje, alcanzando la estrategias metacognitivas , en las cuales debemos conocer que existe mayor dificultad para aprender un tema que otro es decir usar la planeación, autorregulación y la evaluación, para finalmente alcanzar nuestro fin convirtiéndonos en un  estudiantes autogestivo y exitoso.


S.3 A2.Mapa Conceptual


Estudiante AVA y Estrategias cognitivas.


S3.A2 ESTRATEGIAS COGNITIVAS.

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S3A2 SER ESTUDIANTE EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE

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lunes, 22 de junio de 2020

S3.A1. Reflexión de inteligencias múltiples.


S.3 A1. REFLEXIÓN DE LOS RESULTADOS DEL TEST  DE INTELIGENCIA MÚLTIPLES.
Primeramente tenía una gran ignorancia hacía el tema de inteligencias múltiples, ni si quiera conocía mis fortalezas y la manera de desarrollarlas.
Tal como Howard Gardner define a la inteligencia como un conjunto de capacidades que permiten que una persona resuelva problemas ó elabore productos que son de importancia en su vida.
Esto implica que los retos que nos imponemos para nuestro crecimiento, así como los problemas que nos surgen día con día a los cuales tenemos que darles una posible solución son factores útiles para el crecimiento de nuestra inteligencia.
Nuestro cerebro es como un músculo que entre más se ejercite más crecimiento obtendrá, por lo tanto la inteligencia se puede cambiar ya que cuando te equivocas o te pones retos tu cerebro crece de tal manera que podemos desarrollar más nuestra inteligencia.
La inteligencia está conformada por 8 capacidades cognitivas diferentes de las cuales las que facilitan mi proceso de aprendizaje son:
  • Lingüística   puntaje 60: la estrategia que facilita mi aprendizaje en esta capacidad es la lectura y exponer en voz alta.
  • Musical  puntaje 70: La estrategia que facilita mi aprendizaje en esta capacidad es la música instrumental y para desarrollarla más aprender a tocar un instrumento.
  • Interpersonal puntaje 66: La estrategia que facilita mi aprendizaje en esta capacidad es compartir lo aprendido con las demás personas.

  • Intrapersonal puntaje 66: La estrategia que facilita mi aprendizaje en esta capacidad es conocer mis estilos y modos de adquirir conocimiento.
  • Naturalista  puntaje 64: La estrategia que facilita mi aprendizaje en esta capacidad es el estudio al aire libre.

SEGUNDA  PARTE: REFLEXIÓN DE LOS RESULTADOS DEL TEST  DE INTELIGENCIA MÚLTIPLES.
Las inteligencias que debo desarrollar más y las estrategias que debo usar para lograrlo son:
  • Lógico-matemática puntaje 34: Esta capacidad necesito desarrollarla trabajando con números de forma mental y realizando cálculos matemáticos.
  • Visual-espacial  puntaje 46: Esta capacidad necesito desarrollarla trabajando con pinturas, dibujos, mapas mentales e infografías.
  • Kinestésica-corporal  puntaje 48: Esta capacidad necesito desarrollarla trabajando con dinámicas de baile, ejercicios de equilibrio, deporte y exponer de pie con movimientos y ademanes.

El  propósito de practicar estas estrategias para mí es:
“Educar para la vida”

S.3 Test de Inteligencia múltiples.


En la Sesión 3 les comparto mis  resultados del Test de  inteligencia múltiples, así mismo analizando detalladamente en actividades anteriores el modelo educativo de la UnADM , considero que las estrategias musicales pueden complementar el aprendizaje de la UnADM, ya que los tonos musicales  adecuados, combinados con los temas son más fáciles de captar en mi aprendizaje. 

jueves, 18 de junio de 2020

S2 .Actividad 2 .Modelo educativo de la UnADM

El modelo educativo de la UnADM se encuentra enfocado en la formación profesional de cada estudiante ya que son el eje principal del modelo educativo, definido a través de un plan de estudios el cual es flexible, innovador, interactivo y accesible.
La UnADM cuenta con equipo tecnológico de vanguardia  para el desarrollo de los estudiantes y de esta manera permitirnos enfrentar los nuevos retos.
Es un modelo que permitirá formar académicos de alto nivel, que no solo se enfoquen en una sola materia, permitiéndonos obtener conocimientos en diferentes materias, además de obtener valores éticos y un firme compromiso social hacia nuestra comunidad.
Está disponible las 24 horas del día, los 365 días del año y cuenta con una alta oferta educativa en TSU y Licenciaturas  lo cual permite  a sus estudiantes la oportunidad del aprendizaje y conocimiento para el cumplimiento de nuestras metas.
Sin duda alguna la UnADM se convertirá en la opción más viable en la Educación Superior en línea en el mundo.